SIT ลงพื้นที่ลดช่องว่างดิจิทัลอยุธยา ครู-นักเรียนปลื้ม ไม่ทอดทิ้ง
SIT เดินหน้าพันธกิจช่วยลดช่องว่างดิจิทัลในสังคมไทยต่อเนื่อง ปีงบประมาณ 2557 เปิดตัวโครงการฝึกอบรมความรู้ไอทีแก่โรงเรียนเครือข่าย ครู-นักเรียนร่วมอบรมปลื้มใจเป็นโครงการฯ ดีที่ติดตามดูแลโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
ดร.โอฬาร โรจนพรพันธ์ และ อ.กิตติพันธุ์ พัวพลเทพ นำทีมคณะทำงานโครงการกิจกรรมชุมชนลงพื้นที่จังหวัดอยุธยา เดินสายฝึกอบรมคอมพิวเตอร์และการใช้งานไอทีให้กับคณะครูตามโรงเรียนชนบท ตามพันธกิจช่วยลดช่องว่างดิจิทัลในสังคมไทย ของคณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มจธ. เมื่อวันที่ 4-6 มิถุนายน 2557 ที่ผ่านมา
การเดินทางครั้งนี้มุ่งหน้าสู่โรงเรียนศูนย์กลางสองแห่ง คือ โรงเรียนวัดตาลเอน และโรงเรียนวัดบ้านแถว เปิดการอบรมสี่หลักสูตรตามความต้องการของครูในพื้นที่ ได้แก่ 1) การใช้ Google Tools เพื่อการเรียนการสอน 2) การดูแลจัดการเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 3) การดูแลบำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ 4) การนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ
นอกจากการฝึกอบรมให้กับคณะครูแล้ว คณะทำงานโครงการลดช่องว่างดิจิทัลที่ประกอบด้วยอาจารย์ เจ้าหน้าที่และนักศึกษา ได้ช่วยกันปรับปรุงระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน ดูแลบำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียนให้สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และมอบอุปกรณ์ไอทีที่จำเป็นบางส่วนให้กับทางโรงเรียนอีกด้วย
ครูทิสารัษ ปภานันวรเศรษฐ์ กล่าวว่า “รู้สึกดีใจที่ทางคณะเทคโนโลยีสารสนเทศ กลับมาจัดฝึกอบรมและให้ความรู้กับทางโรงเรียนอีกครั้ง วันนี้ได้รับความรู้ในการใช้เครื่องมือของ Google ในการค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์ และจะนำไปใช้ในการเรียนการสอนกับนักเรียนต่อไป ขอชื่นชมโครงการดีๆ แบบนี้ที่ติดตามและดูแลโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง”
ทางด้านเด็กหญิงภัทรลัดดา ด้วงค่อม หรือน้องหญิง นักเรียนโรงเรียนวัดบ้านแถวกล่าวเพิ่มเติมว่า “รู้สึกสนุกที่ได้ใช้งานคอมพิวเตอร์ที่ได้รับจากโครงการลดช่องว่างดิจิทัล และยังได้รับความรู้จากที่อาจารย์มาสอนด้วย ทำให้ทราบถึงเทคนิคการค้นหาข้อมูลแบบใหม่ๆ มากขึ้น และจะได้นำไปใช้ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่ตนเองชอบเป็นพิเศษ”
กิจกรรมการฝึกอบรมความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และไอทีให้กับครูตามโรงเรียนชนบทในโครงการลดช่องว่างดิจิทัลปีงบประมาณ 2557 จะเดินทางลงพื้นที่จังหวัดเพชรบุรี สุพรรณบุรี และชัยนาท อีกสี่ครั้ง ตลอดเดือนมิถุนายนนี้
ติดตามภาพข่าวนี้เพิ่มเติมจาก Photo Gallery >> Click
******************
- เข้าสู่ระบบ หรือ ลงทะเบียน เพื่อแสดงความคิดเห็น
รูปแบบสำหรับพิมพ์
อีเมล์หน้านี้